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Herausforderndes Verhalten in Kita und Grundschule

Erkennen, Verstehen, Begegnen
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike; Tinius, Claudia
Verfasserangabe: Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse, Claudia Tinius
Jahr: 2017
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
Mediengruppe: Sachbuch
verfügbar

Exemplare

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Barcode: 66072088 Zweigstelle: Stadtbibliothek Standorte: Pädagogik Erziehung Fro Lagepläne: Lageplan Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Die Autoren gehen auf die Entstehungsbedingungen von auffälligem und herausforderndem Verhalten in Kita und Grundschule ein und erklären im Einzelnen, welche professionellen "Antwort"-Möglichkeiten es gibt. Beispiele veranschaulichen, wie ein konkretes Handeln in der Praxis aussehen kann.

Details

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Fröhlich-Gildhoff, Klaus; Rönnau-Böse, Maike; Tinius, Claudia
Verfasserangabe: Klaus Fröhlich-Gildhoff, Maike Rönnau-Böse, Claudia Tinius
Jahr: 2017
Verlag: Stuttgart, Verlag W. Kohlhammer
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Systematik: Suche nach dieser Systematik Pädagogik Erziehung
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ISBN: 978-3-17-026173-0
2. ISBN: 3-17-026173-8
Beschreibung: 1. Auflage, 200 Seiten : graphische Darstellung
Schlagwörter: Kindertagesbetreuung, Pädagogisch-psychologische Diagnostik, Diagnostik / Pädagogik, Kindertagespflege, Elementarschule, Schuljahr 1-4, Primärschule, Primarstufe, Primarbereich, Primarschule, Primary school, Auffälliges Verhalten, Schwererziehbarkeit, Verhaltensauffälligkeit, Conduct disorder, Antisoziale Störung, Kindheit, Kindesalter, Kindschaft, Kinder, Familientagesbetreuung, Familientagespflege, Tagespflege <Pädagogik>, Kind / Tagesbetreuung
Schlagwortketten: Kind / Verhaltensstörung / Tagesbetreuung / Grundschule / Pädagogische Diagnostik / Verhaltenstherapie
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Mediengruppe: Sachbuch